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VICO DIRITTO, LINGUAGGIO E POESIA VICO TRA GLI SCRITTI GIURIDICI E LA SCIENZA NUOVA

Il corso di formazione docenti si svolgerà in modalità online. Durante il corso di formazione i docenti acquisiranno approfondimenti e aggiornamenti su contenuti e metodologie fondamentali per l’insegnamento della filosofia attraverso le lezioni di noti accademici. I laboratori saranno curati dai componenti del Coordinamento scientifico e saranno finalizzati alla progettazione di classe attraverso le più recenti metodologie didattiche, allo scambio di esperienze, alla produzione del lavoro finale. I corsisti saranno divisi in gruppi di lavoro e ciascun gruppo sarà invitato a elaborare una unità d’apprendimento sul testo filosofico da consegnare come prodotto finale del corso.  testi di riferimento del corso saranno la normativa vigente e il Documento elaborato dal Gruppo tecnico-scientifico di Filosofia del MIUR Orientamenti per l’apprendimento della Filosofia nella società della conoscenza.

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Parole filosofia LE PAROLE DELLA FILOSOFIA

Il corso di formazione docenti si svolgerà in modalità online. Durante il corso di formazione i docenti acquisiranno approfondimenti e aggiornamenti su contenuti e metodologie fondamentali per l’insegnamento della filosofia attraverso le lezioni di noti accademici. I laboratori saranno curati dai componenti del Coordinamento scientifico e saranno finalizzati alla progettazione di classe attraverso le più recenti metodologie didattiche, allo scambio di esperienze, alla produzione del lavoro finale. I corsisti saranno divisi in gruppi di lavoro e ciascun gruppo sarà invitato a elaborare una unità d’apprendimento sul testo filosofico da consegnare come prodotto finale del corso.  testi di riferimento del corso saranno la normativa vigente e il Documento elaborato dal Gruppo tecnico-scientifico di Filosofia del MIUR Orientamenti per l’apprendimento della Filosofia nella società della conoscenza.

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Apprendimento della filosofia PROPOSTE DI APPRENDIMENTO DELLA FILOSOFIA

Il corso di formazione docenti si svolgerà in modalità online. Durante il corso di formazione i docenti acquisiranno approfondimenti e aggiornamenti su contenuti e metodologie fondamentali per l’insegnamento della filosofia attraverso le lezioni di noti accademici. I laboratori saranno curati dai componenti del Coordinamento scientifico e saranno finalizzati alla progettazione di classe attraverso le più recenti metodologie didattiche, allo scambio di esperienze, alla produzione del lavoro finale. I corsisti saranno divisi in gruppi di lavoro e ciascun gruppo sarà invitato a elaborare una unità d’apprendimento sul testo filosofico da consegnare come prodotto finale del corso.  testi di riferimento del corso saranno la normativa vigente e il Documento elaborato dal Gruppo tecnico-scientifico di Filosofia del MIUR Orientamenti per l’apprendimento della Filosofia nella società della conoscenza.

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LA METAFISICA DI ARISTOTELE La Metafisica di Aristotele. Libri Gamma ed Epsilon

Il corso di formazione docenti si svolgerà in modalità online. Durante il corso di formazione i docenti acquisiranno approfondimenti e aggiornamenti su contenuti e metodologie fondamentali per l’insegnamento della filosofia attraverso le lezioni di noti accademici. I laboratori saranno curati dai componenti del Coordinamento scientifico e saranno finalizzati alla progettazione di classe attraverso le più recenti metodologie didattiche, allo scambio di esperienze, alla produzione del lavoro finale. I corsisti saranno divisi in gruppi di lavoro e ciascun gruppo sarà invitato a elaborare una unità d’apprendimento sul testo filosofico da consegnare come prodotto finale del corso.  testi di riferimento del corso saranno la normativa vigente e il Documento elaborato dal Gruppo tecnico-scientifico di Filosofia del MIUR Orientamenti per l’apprendimento della Filosofia nella società della conoscenza.

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PREMIO VICO 2026 DIDATTICA PER COMPETENZE - XIV EDIZIONE PREMIO FILOSOFICO G.B. VICO

Il “Premio filosofico Giambattista Vico” è attivo da 13 anni. Dal 2021 in linea con l’inserimento dell’insegnamento dell’Educazione civica il Premio ha inteso coniugare il tradizionale impegno vichiano con un intervento didattico e metodologico volto alla stesura del “Curriculo di Educazione Civica”. L’obiettivo è l’integrazione del Profilo educativo, culturale e professionale dello studente a conclusione del secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e di formazione (D. Lgs. 226/2005), riferito all’insegnamento trasversale dell’educazione civica.

L’UF è rivolta a 50 docenti-

La frequenza si svolgerà in presenza presso le sedi dell’Università degli studi di Napoli


SPAZIO-TEMPO, AMICIZIA E CURA SPAZIO-TEMPO, AMICIZIA E CURA NELL’EPOCA IPERDIGITALE

L’introduzione delle tecnologie intelligenti ha completamente ridefinito le nostre relazioni sociali, rimodulando ad esempio il significato dei concetti di amicizia e di cura. Alla base di tale rimodulazione c’è la nuova esperienza condivisa del tempo e dello spazio – si potrebbe anche dire dello “spazio-tempo” – che emerge dal fondo delle connessioni social: essa innerva il tessuto della nostra quotidianità, ne riempie i luoghi reali e virtuali, scandisce le storie degli individui, che sono legati in una totalità organica in cui la prossimità e la distanza spaziale hanno perso significato e il presente ha assorbito le dimensioni del passato e del futuro. Il “luogo” in cui si danno le nuove relazioni sociali sembra poter fare a meno dei corpi vissuti, delle loro potenzialità e dei loro limiti. 

La Scuola estiva del Salento intende riflettere su tale inedito scenario, mettendo a fuoco in particolare le trasformazioni di quelle relazioni sociali di fondamentale importanza quali sono l’amicizia e la cura, che si sono costruite invece su esperienze dello spazio e del tempo scandite dalla dialettica “prossimità-distanza” e “presenza-assenza”, e che sembrano inimmaginabili se private della dimensione corporea.

L'UF è rivolta ai docenti della Scuola secondaria di secondo grado e dei Centri Provinciali per l'Istruzione degli Adulti (CPIA), e mira a far acquisire conoscenze e competenze finalizzate a sviluppare negli studenti una consapevole cittadinanza.

Alla fine del corso i docenti avranno acquisito conoscenze aggiornate, spendibili nella progettazione di classe e disciplinare, sullo scenario sopra descritto, avvalendosi dei risultati delle scienze umane, della psicologia, delle neuroscienze e della filosofia contemporanee, senza trascurare le conseguenze etico-politiche e sociologiche.

Link per le iscrizioni sulla piattaforma SOFIA del MIM
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